Иногда ко мне приходят взрослые с фразой: «На занятии у меня всё получается, а в жизни — нет».
В кабинете звук чистый, речь собранная, контроль есть. Стоит выйти за дверь — всё «сыпется»: возвращается картавость, шепелявость, заикание. И у человека возникает закономерный вопрос: мы вообще работаем или нет?
Это явление называется «кабинетная речь». И у взрослых оно проявляется гораздо сильнее, чем у детей.
Почему у взрослых «кабинетная речь» выражена сильнее
Когда я впервые столкнулась с этим эффектом, я работала с детьми. Картина была типичная: на занятии — идеальное произношение, вне кабинета — откат.
Но за 7 лет работы со взрослыми я увидела, что у них этот механизм работает глубже и жёстче.
1. Страх выглядеть неестественно
Многие взрослые боятся, что новая речь будет «слишком правильной», заметной, искусственной. И бессознательно возвращаются к старому варианту — привычному и безопасному.
2. Высокий самоконтроль
В кабинете есть чёткая задача: говорить правильно. В реальной жизни внимание рассеивается — на эмоции, диалог, ситуацию. Контроль падает, а старый речевой автоматизм возвращается.
3. Отсутствие переходного этапа
Часто работа строится так: кабинет → сразу реальная жизнь. Для взрослого это слишком резкий скачок.
Почему просто «больше тренироваться» — не всегда выход
Если человек уже умеет произносить звук правильно, но не переносит его в жизнь, проблема не в артикуляции.
- речь
- внимание
- эмоциональное состояние
- социальное взаимодействие
Почему я начала работать с группами взрослых
Именно проблема «кабинетной речи» легла в основу моей магистерской работы.
Важный момент
Если звук появился в кабинете — это уже результат.
Но автоматизация в реальной жизни — отдельный этап, который требует другой логики работы.
Вывод
«Кабинетная речь» — не признак того, что занятия не работают. Это сигнал, что следующий этап требует другого формата.
Речь — это не только артикуляция. Это ещё и психология, внимание и контекст общения.
Именно с этим я работаю со взрослыми.
Об авторе
Ежова Елизавета Юрьевна — логопед-дефектолог.
Окончила ТГПУ (бакалавриат и магистратура, красный диплом).
7 лет работает со взрослыми с картавостью, шепелявостью, заиканием и другими формами нарушений речи без неврологических травм.
Проводит очные занятия в Томске и онлайн по всей России.
